第一千五百九十九章一查到底
李春林作出了具体安排，让市纪委书记带人下去调查这个事情，如此一来，这调查的规格立时高出了许多，和之前让乡镇随便去调查一下，把基本的情况了解一下，把责任全部推给村里的干部，根本没有进行深入的了解要不同的多。
市纪委书记带队下去，县里头那肯定是高度重视起来了，怕调查出来什么事情，县里头紧张的要命，连忙做好接待的准备。
由于叶平宇作了一个具体的批示，从叶平宇的批示当可以看出叶平宇的领导风格，在一些问题，他会做出十分详尽的安排，其良苦用心让人感叹。
而叶平宇只所以要这样做，是想让下面的干部看到，他是非常关注着基层的情况，并且处理问题，绝对不会只是事论事，治标不治本，只要出了问题，一定要彻底调查，不管涉及到谁都要严肃处理。
虽然这个事情看去问题不大，不是一个买房子的问题吗，而且还是在希望小学闲置的时候买的，但是如果都是这种想法的话，什么事情都是无所谓了，那社会还怎么进步？
希望小学代表的是一种善举，一种公益，也是国家对教育的希望，群众对孩子的希望，好革命烈士不可玷污一样，希望小学的名号也不能让人随随便便地玷污，不然，会挫伤人们对希望小学捐赠的积极性。而处理这样一所希望小学，居然让村干部自己作主了，村干部的胆量也实在太大了，乡镇一级党委政府也是形同虚设，不管不问，任由希望小学的资产被处理，这种对事情的冷漠态度是最可怕的。
如果纲线的话，这是没有政治敏锐性，没有政治觉悟，没有与央的精神保持一致，这个问题必须要做出处理，对于这样的干部，要给他一个教训。
而当初决定在这里建立希望小学的人有没有认真分析在此处建设希望小学的可行性？建成时间这么短，是闲置了，这造成多大的资金浪费？为什么事先不好好了解一下情况，然后再决定在这里建设希望小学？
市纪委书记一条一条地按照叶平宇的要求调查这个事情。这所希望小学是团县委决定在这里兴建的，而之所以会在这里兴建，则是因为团县委书记当时想着搞几所希望小学，以做出一些成绩，正好他与这个乡的分管领导关系熟，这个乡里一申请他是批了，决定在这里建设希望小学。
至于对于这边的教育规划情况，以及生源的情况当时根本没有考虑，乡村的学校在逐步集，因为生源在减少，当时的教育部门已经在减少农村的学校，这所希望小学当时建在这里，注定要面临没有生源的情况，然而当时的决策者们根本没有去考虑这个情况，只希望把学校建好，一验收，便是他们的成绩了，当时的团县委书记难辞其咎。
调查组首先从源头查起，第一个把这个团县委书记叫来问话。不过，现在这名团县委书记已经担任某个乡的乡委书记了，现在仍然被调查组叫过来谈话，他心里头感到很紧张，也很委屈，因为当时这个事情是好事啊，建学校呢。
然而好事也要办好才行，好事办不好，做坏事造成的危害还大，做坏事，大家一下子指出来了，所以做坏事不敢明目张胆，但是做好事不一样，做好事是理直气壮，但是好事没有办好，到后和坏事起的效果是一样的，那还是什么好事呢？所以这种不负责任地做好事行为一样要受到谴责。
如果叶平宇不如此批示的话，或许不会找他了解情况，因为这件事已经过去好多年了，谁也没想到还会发生这样的事情，这名团县委书记心里头感到自己很倒霉，做了好事到头来还要受到调查。
然而他没有想想，他做了这样的好事，到底给当地群众带来了什么好处？学校停办，资源闲置浪费，现在又让村干部弄成了自家私宅，真正需要到希望小学的地方反而是得不到了。
所以，作决策的时候一定要考虑清楚，绝对不能盲目地决策，没有弄清楚情况决策，那样的话，最后肯定会造成一定的后果。这可以说是这名团县委书记所得到的教训。
团县委书记当初决策不当，固定要负一定的责任，但是乡镇一级却是没有管理好，让人感到非常气愤，村里头把希望小学的校舍都给卖了，这个资产又不是村里的，而是希望小学捐献的，虽然处在村里的地盘，地是村里的，但是也不能这样卖了啊！